Kimmy's Garden

For the FS100 final, we have pretty much the same structure but 13 films. Now, a slightly different plan. And no other essays to write this week. Yeah!
And one thing I did learn from the mid-term: to review the class discussions & ppts as well!!! I figured I would remember all of the important points in the essay – but in my lighting essay I forgot the whole Myth of the West section of Malicks Days of Heaven (1978). Darn. But this time I am ready ready.
PRO: This week I have no extra essay to write – CON: Work + Christmas prep.

Plan:
1. (0.1h) Write out all films, summary of unit themes, organize text sections to re-scan.
2. (1.5h) Go over first 4 films from first half / midterm + ppts + discussion.
3. (2.0h) Watch next 4 films in 3x (30min max ea) with time code flow chart + journal feedback. Summarize.
4. (1.5h) Collect definitions in booklet.
5. (2.0h) Watch last 5 films in 4x (30min max ea) with time code flow chart + journal feedback. Summarize.
6. (1.0h) At gym, compare & contrast the films.
7. (1.0h) At gym, review definitions.
8. (2.0h) Go over main cinematic devices and discuss the effect in three movies from class.
ie. Long take (Breathless – Patricia’s hotel room v Shining – Danny’s triking around)
ie. Sound heirarchy (Man Escaped – well, everything v Graduate – conversation)
ie. Montage (Potemkin – Kuleshov Effect v Graduate – April sequence)
9. OOps, remember to review directors & main character’s names!
10. (0.5h) Review the improtance of the camera D camera H camera A.

Ask yourself, “What is being criticised by the work?”

For FS100 mid-term there will be a lot of studying to be ready for a lot of writing. Here is what is on the test: definitions, short answers, long answers. Fair.
Here is my plan for the week because I always put it off as long as possible:
1. Watch film for next week (Maltese Falcon) this weekend. Write essay.
2. Prepare definitions with text, internet in a little booklet.
3. Scan text sections again to refresh vocab.
4. Watch movies at 3x (30 min each) looking at chunks (props-costume-human figure-lighting-cine-edits).
Wait, NOT looking at editing.
5. Re-read essays c feedback.
6. Go to gym to review definitions.

OK, I have always wanted to take this course but have dreaded actually doing it, thinking that it would ruin every possible movie watching experience from here on. I was wrong: this course is only improving my ability to discuss films. Wrong again: to give up the dread as I realized
[... ... ... CLOSE UP on blue paper of course syllabus in my hand
[... ... ... Zoom in to XCU "essay every week, to be handed IN CLASS every Friday" (everything else s/b out of focus)
[dissolve to...
[... ... ... XCU to my open screaming mouth]

I was tricked. This is an English course disguised as a film studies course. OMG. We are talking 13 essays, plus a shot by shot, plus a close analysis. Whew. Oh well. I shall survice and expect my writing to be 10fold better after this semester. Well, ok maybe not 10 fold but definitely better. Everyone should take this course! I am not regretting it yet!

¿Cómo estas? ¿Cómo va la familia? Debo confesarte que no escribo correos electrónicos porque hago siempre mis tareas con la computadora y no la quiero tocar si no lo necesito absolumente.

No estoy estresada, pero estoy muy ocupada. Todas mis clases son interesantes. Saco buenas notas, y necesito estudiar mucho. ¡Tengo dos exámenes esta semana!

Sí, sí, duermo seis horas como minimo cada día. Los sábados, trabajo y después voy a bailar en la discoteca con amigas. Los domingos descanso todo el día con mi gatita nueva MeiMei. ¡Holgazana, yo sé! Hace dos días que no hago ejercicio, pero corro regularmente. Como muy bien, te lo juro. ¡El hecho es que yo engordo! En mi próxima visita, ¿puedes preparar tu ensalada de espinaca? Yo la ansio.

De verdad, Marcos tiene novia, ¡ya era hora! ¿Ella va a preparar la cena para tí y papi? Estoy un poco celosa, hay una influencia nueva en mi sensible hermano. Y Mariela, ¿cómo van sus clases? ¿A papá le gusta mucho el retiro? ¿Tiene unas actividades, o no sale de la casa el pobre?

Mamá, no te preocupes por mí. ¡Yo te llamo este fin de semana, lo prometo!

Cariñosamente, tu hija, Kim

¿Cómo estas? ¿Cómo van tus clases? Espero que todo esté bien.

Mis cuatro primas y yo estamos en Venezuela, en la ciudad de Caracas. ¡En la noche, es muy bonita! Hay pequeñas luces a miilares en la neblina. Hay también unos grandes escarabajos que cantan todas las noches. La música es espeluznante y preciosa.

Vamos todos los días a la playa, tomamos el sol y nadamos. Comemos en varios restaurantes, y compramos unas baratijas. Viajamos de un pueblecito a otro.

Hay muchos lugares interesantes en el norte de Venezuela. Me gustan los museos y las galerías de artes. Mi artista favorito es Jesús Soto; su enorme esfera naranja está en Caracas.

No hay muchos turistas en Venezuela, por eso no hay nucho inglés. ¡Qué bien! Los habitantes son muy majos y trabajadores. La gente vende comida en la calle. ¿Qué comida me gusta más? Pienso … para el desayuno, yo como arepas con huevos y queso, y muchas veces como también los plátanos fritos. ¡Disponibles en todas partes son los grandes mangos y aguacates frescos! ¡Deliciosos!

Pasado mañana, vamos a celebrar el 5 de julio, su día de Independencia. Vamos a bailar, cantar y beber toda la noche en la plaza con todo el mundo.

Te echo de menos, Kim